?

　　3D列印、育苗智能等技術將走近高中課后

　　國際金屬加工網

　　一流制造 ◇ 系列技術講座

　　1月11日13:30-17:00 2023 Ansys中國機器人行業眾所周知研討會

　　近日，教育部印發《一般高中專業課程方案和語文等學科專業課程標準（2017年版）》。在課堂教學上，修訂后專業課程重視內容的與時俱進。它將黨的十八大、十九大提出的關鍵價值觀、關鍵觀點、重大判斷、重大舉措等，結合各學科的性質和特點，與專業課堂教學有機結合。努力呈現政治、經濟、人文、科技等產業發展的新成就、新豐碩成果。在重要信息技術和通用技術專業課程明確要求中，小學生將自學介紹東軟集團網、育苗智能、智能家居等新技術，與此同時還將培育小學生的孵化器精神和創業者潛能。

　　育苗智能先期

育苗智能是透過智能機器眼神、進一步增強人類改造自然和治理社會風氣潛能的新興技術。近年來，育苗智能的產業發展呈現出深度自學、新銳結合、人機協同等新特點，推動了社會風氣各應用領域從數字化、網絡化向智能化的躍升，深刻改變著人們的日常生活方式和觀念模式。該組件由“育苗智能基礎”“單純育苗智能應用應用領域組件開發”“育苗智能技術的產業發展與應用應用領域”三部分共同組成，意在讓小學生介紹育苗智能的產業發展歷程及概念，描述眾所周知育苗智能算法的與此同時實現操作過程，透過搭建單純的育苗智能應用應用領域組件，親歷設計與與此同時實現單純智能掌控系統的基本操作過程及方法，進一步增強利用智能技術服務人類產業發展的責任感。

　　終端產品應用應用領域設計

隨著終端產品技術的快速產業發展與普及，利用終端產品終端產品化解日常日常生活與自學中的問題已成為重要信息社會風氣中公民的一項關鍵技能。合理使用終端產品終端產品，可以協助人們快速點對點、高質量地溝通與交流。該組件包括“終端產品技術對社會風氣的影響”“終端產品應用應用領域機能設計與開發”“終端產品應用應用領域中的重要信息安全”三個模塊，意在讓小學生能夠介紹常用終端產品終端產品的機能與特點，逐步形成終端產品自學的覺悟，掌握終端產品應用應用領域設計與開發的價值觀方法，根據需要設計適當的終端產品應用應用領域，締造力地化解日常自學和日常生活中的前述問題。

　　智能家居應用應用領域設計

智能家居結合了東軟集團網、育苗智能、大數據處理、建筑材料、自動掌控等一流技術，意在創設一種智慧交互、協調掌控、智能互聯、快捷的家庭成員居住環境。該組件由“智能家居架構與機能”“智能家居與東軟集團通訊”“智能家居簡易產品設計”“智能家居掌控系統設計與與此同時實現”五個模塊共同組成，意在為小學生感受先進技術在家庭成員日常生活中的利用提供Saharanpur通訊、排序、掌控于一體的應用應用領域性自學窗口。

　　專業課程標準明確要求小學生透過開放源碼的設計平臺構建智能家居產品原型，從前述情境出發，確定智能家居掌控系統的需求，對智能家居掌控系統設計方案展開技術試驗等。

　　機器人設計與制做

　　機器人是當今產業發展迅速、應用應用領域廣泛且技術高度綜合性的現代技術產品。該組件由“機器人結構與傳動機械”“機器人交互與感應器”“機器人驅動器”“機器人掌控策略”五個模塊共同組成，意在協助小學生深化利皮揚卡機關系的重新認識，體會機器人設計與制做中軟硬件協調、掌控系統掌控及路徑規劃的價值銀穗草方法，進一步增強機械技術、電子技術、掌控技術、排序機技術等的綜合性利用潛能。

專業課程標準明確要求小學生根據機器人的機能明確要求選擇、安裝與調試感應器，設計一種機器人驅動器的最小掌控系統硬件等。

　　技術與業余積極探索

　　一般高中期是小學生展開課業、業余積極探索的關鍵期。該組件由“技術與業余結構”“技術與業余素養”“技術與業余選擇”“技術與創業者潛能”五個模塊共同組成，意在協助小學生對技術與業余世界展開積極開拓性介紹，認知技術、業余與社會風氣三者的互動關系，培育正確的業余觀、創業者銀穗草成才觀。

　　在“技術與創業者潛能”模塊中，專業課程標準明確要求結合前述案例，重新認識技術在“大孵化器業者、萬孵化器新”中的關鍵作用，介紹創業者的基本技能和對創業者者的潛能素質的明確要求，逐步形成一定的創業者創新覺悟。與此同時具備先期的創業者創新潛能，能編制單純的創業者建議書。

　　締造力開發與技術發明者

技術的本質在于締造，締造力的產業發展是一個民族立于不敗之地的動力所在。該組件由“技術與締造力開發”“創新觀念與技法”“創新工具于孵化器人文”“發明者豐碩成果與專利”五個模塊共同組成，意在協助小學生認知技術的產業發展需要發明者和革新，能夠有覺悟地利用一定的技術和方法體驗發明者締造的操作過程，逐步形成積極的締造意象和興趣，培育良好的方法論觀念和締造力觀念等觀念品質。

　　專業課程標準明確要求小學生評述孵化器及孵化器人文對社會風氣日常生活的影響，知道孵化器空間的多種形態析。與此同時認知并尊重他人的締造力設計豐碩成果，知道保護自己的知識產權在技術應用領域的關鍵性。

　　產品3D設計與制造

3D列印技術是指在排序機掌控下，采用層層疊加材料的方法來制造三維物體的技術。該組件由“3D列印原理”“3D產品技術分析”“3D模型設計”“3D列印技術應用應用領域”五個模塊共同組成，意在讓小學生介紹常見的3D列印技術及其機理，先期掌握一款3D設計軟件，能夠利用3D設計與制造技術的價值觀、方法與工具化解前述技術問題。

　　專業課程標準明確要求小學生制訂技術設計與制造方案并將其轉換成3D數字模型，繼而轉化成列印機的運行指令文件，制造一個實用且有單純組合結構的產品。

　　新技術體驗與探究

　　現代社會風氣正處于一個新技術層出不窮的時代。該組件有“新技術產業發展概述”“新技術應用應用領域體驗”“新技術專題探究”三個模塊共同組成，意在透過小學生對新技術及其應用應用領域展開體驗與自主探究的活動，引導小學生保持對新技術的好奇心和親近感，逐步形成交互、探究和利用新技術的價值觀和習慣，激發小學生創新締造的情感。

專業課程標準明確要求學生對育苗智能技術、大數據技術、虛擬現實技術、全球定位掌控系統技術、無人駕駛飛機技術等新技術的技術特點、應用應用領域范圍、主要功用等加以分析和比較。

　　( 文章來源：互聯網 )

聲明：本網站所收集的部分公開資料來源于互聯網，轉載的目的在于傳遞更多重要信息及用于網絡分享，并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責，也不構成任何其他建議。本站部分作品是由網友自主投稿和發布、整理上傳，對此類作品本站僅提供交流平臺，不為其版權負責。如果您發現網站上所用視頻、圖片、文字如涉及作品版權問題，請第一時間告知，我們將根據您提供的證明材料確認版權并按國家標準支付稿酬或立即刪除內容，以保證您的權益！聯系電話： 或 Email:editormmsonline.cn。

　　建筑安全教育舉報此重要信息

　　網友評論

　　匿名:

　　回復

　　取消回復

　　還沒有人評論過，快搶沙發吧！

　　請填寫驗證碼：

　　昵稱

　　評論

　　相關鏈接

　　工業機器人柔性制造加工生產線該如何設計

　　23-01-09

　　多邊折彎中心與機器人的有機結合：薩瓦尼尼P-Robot化解方案（上）

　　23-01-06

　　當打之年！5G進入工業連接新時代

　　23-01-05

　　國際金屬加工網2023新年特刊：中國新產業發展 世界新機遇

　　23-01-04

　　優傲預測：2023年協作機器人市場五大自動化趨勢（上）

　　22-12-30

　　ABB機器人超級工廠在滬正式開業

　　22-12-29

2022年國內3D列印應用領域被廣泛關注的十大關鍵事件22-12-29新能源鋰電制造背后的未來“智造主力”— AMR工業終端產品機器人

　　22-12-29

　　第五屆深圳國際粉末冶金、硬質合金及一流陶瓷展覽會

　　22-12-28

　　igus軸承：全球首款全自動工業干式清潔機器人升級啦！

　　22-12-28

　　3D列印在藥物制劑開發和生產中的應用應用領域和優勢，德國默克與三迭紀聯合署名文章

　　22-12-28

　　易格斯2023：堅持創新與合作，走綠色可持續產業發展之路

　　22-12-21

　　C919大型客機背后用到的3D列印技術

　　22-12-21

　　322臺，中國機器人密度超越美國

　　22-12-19

　　工業機器人自動化行業的十大趨勢

　　22-12-19

　　ABB超級工廠用機器人制造機器人

　　22-12-19

全球知名機器人制造商Universal Robots入駐igus的RBTX低成本自動化市場

　　22-12-16

　　高性價比的貼標機器人榮獲2022年ROIBOT獎冠軍

　　22-12-16

　　igus收購Commonplace Robotics的大部分股份，大幅提升創新潛能

　　22-12-16

　　igus新型藍色激光燒結材料提升食品安全性

　　22-12-16

　　最新反饋

　　注冊獲取更多行業重要信息

　　暫無反饋

　　無須注冊，輕松溝通

　　姓名

　　單位名稱

　　電話

　　電子郵件

　　留言

　　詳細需求重要信息請在此處填寫